2022

按聯合國教科文組織發表的《國際性教育技術指導綱要》，提出性教育是指...... 教導孩子關於生殖與疾病等的知識，令孩子認識及保護自己身體 包涵人權、性別平等、性別刻板印象等重要的概念，讓孩子尊重不同性別、性傾向、性氣質及性表達的差異 性教育應與時並進，並以參與式教學法讓孩童積極參與 在香港，由於在家庭成員間進行性教育的風氣並不普及，因此進行性教育的重擔往往需要由學校肩負，但香港教育局自從於2018年將《學校性教育指引》下架後，仍未就學校性教育該如何推行發出任何指引，因此目前中小學對於性教育應如何教授，仍沒有統一的做法。 [...]

在近十年，女性的教育程度逐漸提升，修讀大學教育資助委員會資助課程的學生中，女性較男性多。 2019年的男性與女性的比率分別是46.8％及53.2％。當中，副學位課程、學士學位課程、研究院修課課程的修讀生都是以女性為多數，只有研究院研究課程的男性修讀生是較女性的多。 [...]

1978年，香港政府實行九年免費教育。 由那年起，適齡學童不分性別均可接受由小一至中三的免費教育，鼓勵了不少家長把子女送往學校，男女的就讀率及教育程度逐漸提升。在此之前，不少家庭受傳統觀念影響，認為女性毋須讀太多書，日後只需嫁個可靠丈夫便可以。加上當時大家庭相當普遍，生活環境不佳，父母要養育眾多子女，而承受沉重的經濟壓力。因此，不少女孩未完成小學教育便進入職場，即使能完成學業，亦甚少選擇繼續升學，而是盡快找工作，增加家庭收入。 [...]

香港的女性勞工在未婚時的收入差距與男性並不算大，但當她們組織家庭及生育之後，因性別而出現的就業差距便顯現出來。 不少女性在結婚生子後，因為家庭內的性別分工，而承擔了大部份家務勞動及照顧責任，往往放棄婚前努力打拼的事業，而當子女長大了，這些女性有意重返職場時，卻因就業經驗的斷裂，往往只能轉往技術要求較低、同時待遇亦較差的工種，例如清潔、保安等工作，成為基層勞工。 [...]