最新動態

January 2022

瑞典與荷蘭的性教育

2022 年 01 月 28 日

瑞典及荷蘭等地的性教育的方針均較為開放及全面,為學生對性方面傳授適合的知識和技能,令學生們有能力作明智的選擇,而非提倡禁慾主義。 瑞典性教育課程內容全面,包括身體結構、多元性別、身體自主權、安全性行為、避孕、性病、性慾與自慰等內容。 [...]

香港的性教育

2022 年 01 月 26 日

據家庭計劃指導會在2013年提及現時在香港進行性教育工作的困難,在於...... 香港學校的性教育過於重視生理議題的討論,對性別平等的敏感度低,常以男性觀點來詮釋性教育內涵,過於強調性的責任與道德規範,而忽略檢視社會文化加諸於兩性身上不平等的情慾要求和處理方式,令男女的成長經驗和承受的壓力很不同,結果,雙方都不能發展出自然及符合人性的性觀念及態度。 由於教統局多年來未有正視性教育課程, 香港青少年的性知識正在日益倒退中。 [...]

性教育是甚麼?

2022 年 01 月 24 日

按聯合國教科文組織發表的《國際性教育技術指導綱要》,提出性教育是指...... 教導孩子關於生殖與疾病等的知識,令孩子認識及保護自己身體 包涵人權、性別平等、性別刻板印象等重要的概念,讓孩子尊重不同性別、性傾向、性氣質及性表達的差異 性教育應與時並進,並以參與式教學法讓孩童積極參與 在香港,由於在家庭成員間進行性教育的風氣並不普及,因此進行性教育的重擔往往需要由學校肩負,但香港教育局自從於2018年將《學校性教育指引》下架後,仍未就學校性教育該如何推行發出任何指引,因此目前中小學對於性教育應如何教授,仍沒有統一的做法。 [...]

性別定型對選科及職業的影響

2022 年 01 月 20 日

在近十年,女性的教育程度逐漸提升,修讀大學教育資助委員會資助課程的學生中,女性較男性多。 2019年的男性與女性的比率分別是46.8%及53.2%。當中,副學位課程、學士學位課程、研究院修課課程的修讀生都是以女性為多數,只有研究院研究課程的男性修讀生是較女性的多。 [...]

女性接受教育的情況

2022 年 01 月 14 日

1978年,香港政府實行九年免費教育。 由那年起,適齡學童不分性別均可接受由小一至中三的免費教育,鼓勵了不少家長把子女送往學校,男女的就讀率及教育程度逐漸提升。在此之前,不少家庭受傳統觀念影響,認為女性毋須讀太多書,日後只需嫁個可靠丈夫便可以。加上當時大家庭相當普遍,生活環境不佳,父母要養育眾多子女,而承受沉重的經濟壓力。因此,不少女孩未完成小學教育便進入職場,即使能完成學業,亦甚少選擇繼續升學,而是盡快找工作,增加家庭收入。 [...]

基層女性勞工面對的困境

2022 年 01 月 06 日

香港的女性勞工在未婚時的收入差距與男性並不算大,但當她們組織家庭及生育之後,因性別而出現的就業差距便顯現出來。 不少女性在結婚生子後,因為家庭內的性別分工,而承擔了大部份家務勞動及照顧責任,往往放棄婚前努力打拼的事業,而當子女長大了,這些女性有意重返職場時,卻因就業經驗的斷裂,往往只能轉往技術要求較低、同時待遇亦較差的工種,例如清潔、保安等工作,成為基層勞工。 [...]